Kuliah 2 Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan

Kuliah 2

MPI 5 IAI Al-Khairat

Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan

 

Konsep Manajemen Kurikulum

 

1.    Pengertian Kurikulum

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Saylor, Alexander, dan Lewis (1974) menjelaskan bahwa kurikulum merupakan segala upaya sekolah untuk mempengaruhi siswa agar dapat belajar, baik dalam ruangan kelas, maupun di luar sekolah. Harold B. Alberty (1965) memandang kurikulum sebagai semua kegiatan yang diberikan kepada siswa di bawah tanggung jawab sekolah.[1]

Manajemen kurikulum adalah suatu sistem pengelolaan kurikulum yang kooperatif, komprehensif, sistemik dan sistematikdalam rangka mewujudkan ketercapaian tujuan kurikulum.[2]

 

2.    Pinsip Manajemen Kurikulum

Terdapat 5 prinsip manajemen kurikulum yaitu produktivitas, demokratisasi, kooperatif, efektivitas dan efisiesi, dan mengarahkan visi, misi dan tujuan.[3]

3.    Fungsi Manajemen Kurikulum

Fungsi kurikulum antara lain

a.       sebagai panduan bagi para pendidik untuk merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang efektif.

b.      Sebagai Pedoman Guru dalam Memilih Metode Pengajaran

c.       Sebagai Sarana untuk Mengukur Kemampuan Siswa

d.      Sebagai Pedoman dalam Pengembangan Kurikulum Lokal

e.       Sebagai acuan dalam belajar dan target pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa[4]

 

4.    Tujuan Manajemen Kurikulum

Pengembangan kurikulum di Indonesia tidak terlepas dari tujuan pendidikan nasional sebagaimana tertuang dalam Undang-undang Nomor 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional tahun 2003 (UU Sisdiknas) pasal (3), yang menyebutkan bahwa “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermanfaat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis secara bertanggung jawab.[5]

---

[1] Rusman, Manajemen Kurikulum, (Jakarta: PT Grafindo Persada, 2012), hlm. 3

[2] Dra Hj Wiji Hidayati et al., “MANAJEMEN KURIKULUM DAN PROGRAM PENDIDIKAN,” 2021.

[3] Hidayati et al.

[4] Kumparan, “Pengertian dan Fungsi Kurikulum dalam Pendidikan yang Penting untuk Diketahui,” kumparan, 2023, https://kumparan.com/ragam-info/pengertian-dan-fungsi-kurikulum-dalam-pendidikan-yang-penting-untuk-diketahui-20fBac7AluH.

[5] Departemen Pendidikan Nasional, Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, ( Jakarta: 2004)